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建立团队研修共同体
添加时间:2015-04-22  |  添加人:魏勇  |  阅读次数:1175 

             建立团队研修共同体

                  ——简简单单教语文,朴朴素素学语言

机场路189号,一个远离喧嚣的地方。在这片教育的沃土上,盐外人默默耕耘着,无私奉献着。摒弃浮华,静心钻研教学,成为今年冬天,盐外附小的教育主旋律。聘请校外教育专家指导,给盐外附小教学带来的新的契机,专家们深入教学一线,和老师们打成一片。老师们热情高涨,主动向专家们请教、探讨。教室,走廊、办公室,甚至食堂都成为教育研讨的阵地。这个冬天盐外附小教研氛围特别浓。

   刘艳老师的一堂《成吉思汗和鹰》的公开课,如一石激起千层浪,在老师们中引起巨大反响。听课结束后,老师们和荣普校长聚在一起,研课、磨课。荣普校长提出现代教学不再是一个人的战斗,建立团队研修共同体,集中集体智慧,共同研究,共同成长,共同进步,团队作战。分组讨论,集体交流,专家点评,老师们各抒己见,思维碰撞,迸发智慧火花,气氛热烈,有序高效。校长办公室成为教学探讨的阵地。

    最后荣普校长这样总结:“简简单单教语文,朴朴素素学语言。一个好老师,不仅能深入研究教材,还能深入剖析自己,全面分析学生,将教材、自己、学生融为一体。善于激发学生思维,让学生能干、多干,少问、多追问。”一席朴素而深刻的话,引发在场老师们的深深地思考······

     自从卓越教师成长计划实施以来,一堂堂公开课,一次次说课评课,一次次探讨争论,将盐外附小教育教学研讨推向高潮。建立团队研修共同体,为盐外附小教师成长和教学水平的提升指明了新的方向。

 

 

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