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 依托小班共成长 师生谱写新篇章
添加时间:2016-12-09  |  添加人:————————  |  阅读次数:1800 

为深入推进我校小班化建设,充分发挥小班化优势,学校始终以教师成长为核心,学生全面进步为目标,促进学校教育教学再上新台阶,实现学生、教师、学校三维共融成长。

教师成长

      以课堂教学策略的实施为主体,进一步落实完善校本教研策略——“三格课。

     “入格课,以师徒结对为根基,充分发挥传、帮、带的作用,促进教师教学水平的提升。

  “升格”课,以“组内研讨课”为载体,提高课堂教学实效性,为教师搭建个性化发展的舞台。

  “风格”课,以“课堂展示”为平台,充分发挥骨干教师引领作用,带动学校整体教学水平的提升。

教研组、备课组建设:依托小班化教学的特点,在备课组、教研组层层开展集体研讨,以赛促研,创建高效课堂。

  精心准备:备课组、教研组的老师们群策群力,悉心研究。

尽心反思:创新教学方法,有效促进学生个体差异发展。

专家引领:树立新的教学理念,展现教师风采。为呈现高效而又精致的小班化课堂,学校先后邀请语文教学专家吕谦老师、锦江区语文教研员龚平老师、锦江区数学教研员许小平老师到我校亲临课堂,对老师的教学进行观摩指导。


学生受益

      教师创新的情景导入、图文并茂的教学设计让课堂氛围轻松和谐。

精致课堂:合作探究,关注个体,促进每位学生个体发展

和谐整合、张扬个性、发展特长的选修课

一对一个性化的辅导课,分层作业设计

教师各级各类获奖

学校获奖


学生获奖

 不忘初心,春风化雨润物无声,全体盐外人同心协力,勇敢前行,不断探索“小班化”教学之路。

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