沙棘花，花小，淡黄，耐寒，抗旱。它不择沃土，不弃贫瘠，孤寂荒漠，悬崖峭壁，沟渠河边都是它的栖生之地。花开在夏日，结果在秋天，收获在冬季，在零下的严寒里，在漫天的飞雪中，那一串串挂满枝头的果儿，红得耀眼，惹人心颤，让人感动。我感动不仅仅是这大自然的生灵，更因我身边那些像沙棘花一样用青春绽放美丽，用汗水浇灌成功的同事们。

盐外是一所年轻的学校，因为年轻所以充满朝气，因为年轻所以每时每刻都在谱写动人的故事。

   郑老师，是一名年轻的数学老师，在刚进入初三的时候成为了五班的班主任。临危受命，重任在肩，对一名新老师来说是一个不小的考验，尤其是原本就积累了许多问题的班级。信任危机是班上存在的最大问题，对于新班主任，学生们心里闪烁着一连串的问号。

要在初三学生的心里建立起信任谈何容易，但是郑老师，用行动给了他们答案。

以前，班上部分学生懒散，早操借故偷懒，早自习还常常迟到。郑老师看在眼里，急在心里，为了让学生能养成好的习惯，他每天早上都会提前半小时到学校，陪着学生跑早操，跟学生一起吃早餐，守着学生早自习。即使在寒冬，也从未改变。同学们慢慢被郑老师的坚持所感动，逐渐改掉了懒散的坏习惯，他们开始相信郑老师能够带领他们度过初三最困难的时期，因为他们看到了老师的真心。

纪律得到了规范，郑老师就开始狠抓学生的成绩。班上的数学成绩比较差，为了提高学生的成绩，每天下了班之后，郑老师都会留在学校给学生辅导，交流经验，查漏补缺。上学期开始，初三年级开始上第四节晚自习，上完都已经十点半了，因为时间长，所以许多老师都不愿意上，但郑老师毫不犹豫地揽下五班所有的第四节晚自习。不仅如此，郑老师更是把办公室搬到了教室，和学生一起学习，一起探讨，随时解决学生的问题。

随着中考日期的临近，郑老师每天都泡在学校，身心全扑在了提高学生的成绩上。殊不知他的妻子此时正身怀六甲，作为丈夫，他本应该陪在妻子的身边，给予妻子无微不至的照顾，可是郑老师却把所有的爱给了学生。每天最早来上班，最晚下班。早上守着学生上早读，晚上检查完就寝情况才急着往家赶，就这样一天也没落下。有同事提醒他要家庭工作并重，他笑笑说：“老婆孩子以后还可以再补，学生误了就是一辈子。”

在教育工作中他扮演了三个角色，学习上如严父一丝不苟；生活中如慈母，无微不至；交流时如挚友，随和不傲。他把全部的感情倾注在了孩子的身上，用真诚赢得了孩子们的信任。现在，学生马上要毕业了，而郑老师也即将升级成为父亲。这一年，郑老师一心扑在了工作上，一心为着这一群即将面临人生第一次考验的学生，因为过度的操劳，他添了人生中的第一根白头发，在那年轻的面庞的映衬下是那么的显眼，但这一根白发代表的不是沧桑，而是对学生的那份爱和对教育事业的执着。一路走来，郑老师像一株开在开在孩子们心中的沙棘花，播撒着爱， 种植着希望……                                                                                                                                        郑老师的无私和敬业深深打动了我，在盐外这样的老师还很多，他们把盐外当作自己的家，把学生当作自己的孩子，对工作恪尽职守，兢兢业业，他们共同谱写了一曲曲爱岗敬业的传奇。

感动可以是这样的无微不至，也可以是日常中的一件小事。

她，是我们语文组的组长，董老。平时总是非常的和蔼，对我们这些年轻的新人也非常地照顾，总会给很多的鼓励和建议，让我受益匪浅。虽然我从没听过董老的课，但是每次经过她上课的教室，看听到到学生们专注的读书声，我总会忍不住停下来听一会儿。从学生们的专注可以看出他们非常的喜欢董老，也非常的喜欢董老的课。

那天早晨我一如既往的抱着书本去上早读课，走过五楼的走廊，外面的天已经非常明亮了，以至于走廊上路灯的光都不那么明显了，但因为走得急，我并没有注意。但是在楼道尽头处，我碰到了董老，她刚从四楼上来，我匆忙地打了个招呼，董老微笑着说：“不着急，现在还早。”我仍旧马不停蹄地往前赶，忽然，“啪”，背后传来一声清脆的声音。我忍不住回头看，原来，董老正在关楼道的灯。的确，天已经大亮了，而来来往往的我们，却没能随手关掉它，让这些灯每天都这样开着，日积月累，该是多大的浪费啊。正想着，耳旁又接连响起啪啪啪的几声清脆的关灯声。望着董老远去的背影，我的心仿佛平静的湖面突然扔进了几颗石子，顿时起了涟漪。这确实只是日常生活中的一件普通的小事，但是我却看到了董老对学校的热爱，正是因为那些像董老一样对学校充满热爱的老师，才让盐外能够蓬勃地发展。

 孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。 老师是学生行动的标杆，作为老师，不仅要传道授业解惑，更应当以身作则，教给学生做人的品质。所谓“春风化雨，润物无声”不正是这样吗？当我们自己做的不够好时，便无法理直气壮的去要求学生。虽然我从来没进教室听过董老的课，但是她用自己的行动给我上了那么深刻的一课。她让我明白，老师这个职业虽然平凡，但却充满责任和意义。这种责任和意义不是用语言去传达，而是要通过实实在在的行动去感染学生。当我走进教室面对学生们的时候，我的心里又多了一份自信，我相信我能用我的实际行动去感动他们。