成都市盐道街外语学校
毕业班复课后线上线下无缝衔接复习攻略

一、复课后如何高效复习

要在攻克“拦路虎”上下功夫，变慢工细活为难点突破。毕业班 学生应该由原来的静心沉淀变为抓重点，学会看各门功课的重点，把每个单元的核心难点用近3年的考试题衡量一下，再结合最近各地模拟题的变化，把书精简才是真知识。现阶段应由原来的慢工细活变为难点突破。看清自己的“拦路虎”在哪儿，在对应的地方下功夫，并围绕这个点找出几种不同的题巩固，大致就可以突破这个难点。由少量做模拟题变为大量集中做。大量集中做题可以查漏补缺，找到平时疏忽的地方。在这个过程中，可以听听各科老师的复习规划和指导，吸取同学的经验教训，可以起到事半功倍的效果。

复习时要回归课本

复课后学校会总结“线上微课或直播课”所学知识，尤其是对重、难点进行集中梳理小结。学生应带着问题进入复课，针对性强，学习的效果会更好。复课后要合理规划时间，制定科学的复习备考计划，有的放矢。课堂要紧跟老师的复习节奏，课后要按时完成作业。近几年考试更加注重基础知识和基本技能的考查，所以复习时切忌好高骛远，要回归课本，一定要狠抓基础。

及时解决网课未掌握知识点

学生们应调整状态，树立积极心态，尽快由网课状态恢复到班课状态，适应在校学习的时间和强度。要查漏补缺，做好规划。认真对过去一个半月的网课进行总结，准确判定并记录自己掌握不牢靠的知识点，复课后抓紧时间找老师解决。同时，要以疫情为教材，在思考中成长。疫情发生以来，国家和社会发生的点点滴滴都值得毕业班学生去感悟和思考，同时要将所学知识点和疫情的关系进行系统梳理积累，轻松应对考试中可能出现的相关内容。

二、复课后如何调整状态

正视现实 变焦虑为动力

即将参加中高考的毕业班学生，在居家在线学习和升学考试的双重压力下，很容易诱发焦虑、烦躁、紧张、恐慌等心理问题，从而影响正常的学习生活。复课后，如何调整心理状态，对于毕业班的孩子们来说至关重要。

放手一搏 就有机会弯道超车

“临近中高考，不少同学都会觉得还有很多知识点需要巩固，很多短板需要弥补，所以会出现紧张、焦虑的情绪。中高考将近，并不代表没有时间继续努力了，而且留给大家的复习时间是一样的，同学们要正视客观现实，只要现在肯放手一搏，把焦虑变成动力，就有机会弯道超车。可以采用呼吸放松法、倾诉、转移注意力(如听音乐、看笑话)、运动、消除不合理信念等方法，帮助自己疏解压力;此外，要科学管理时间，制定合理的学习计划，高效应对学习生活，消减烦躁与紧张感。

给自己时间回归在校学习状态

复课后，不少同学都希望努力追赶，弥补错失的时间，在考试的压力下产生焦虑、烦躁等心理问题很正常。这个时候要激励学生发挥他们的自律性和学习主动性，避免在适应期产生过大压力。建议老师和家长帮助孩子树立正确积极的学习观念，注意缓解他们的心理压力，给他们充分的自我调节时间，逐步回归到在校学习的状态。学生自身也应该理性看待疫情带来的影响，不要自我制造压力，毕竟积极的心态、健康的身体、强大的自信心以及百折不挠的奋斗精神，才是人生可以取得成功的重要部分。

无缝衔接，做好教学平稳过渡

1、 由于受疫情影响，学校根据上级部署，不得不推迟开学时间，让学生在家里“停课不停学”期间，接受教师网上统一辅导学习。开学后，各班要做好疫情防控期间教学情况与效果的详细摸排，摸排出网上学习中“优”、“中”、“差”三类学生，并根据教学内容，设计一定针对性的测试，对学生学习效果进行详细的摸底，因地制宜的查漏补缺，确保学生都能跟上。结合线上教学、测试、调查情况，针对延学期间学习较为薄弱学生，摸排中成绩为“中”、“差”的这部分学生利用课间、下午空余时间以及晚自习四节课时间组织老师进行个别辅导。结合测试试卷进行详尽的讲评和研究。杜绝以延期开学中间教学内容替代已经算讲授过内容，使学生弄懂弄会，学有所得。

2、 是做好居家时线上教学和复学后课堂教学的衔接转换，确保平稳顺畅过渡。针对延迟期间，教学时间相应缩短，学校要组织各科教师认真研究，合理规划，科学决策，制定方案，有计划进行教学重点研究教学计划、教学进度、教学方法、做好查漏补缺，深入学生个别辅导，制定教学考查、学生考核内容。确保线上线下教学的无缝衔接。

3、进一步明确常规教学管理实施细则，认真总结我校常规教学管理规章制度和实施细则，修订完善本单位常规教学管理办法，使之更加科学实用，通过常规教学管理，规范教师教学行为，提高教学质量。强化常规教学管理力度，狠抓教学常规落实。认真抓好“备、讲、批、辅、考、评”等常规教学工作，尤其要认真检查教师备课和作业设计批改工作，坚持周清月检制度。确保常规教学抓得细、落得实、有成效。

4、 加强毕业班工作的领导和指导，突出重点，抓好毕业复习备考工作，提高毕业班教学质量，加强毕业班领导，深入研究高考中考，加强教师队伍的专业发展，根据摸排出的三类学生制定出不同层次学生的复习、测试试题。同时将周六时间纳入正常教学时间为毕业班争取更充足的复习备考时间。针对高初三制定详尽的教学计划、教学安排、考试反馈的工作。强调毕业班复习必须做到八个到位：

一是毕业班以教学为中心的思想观念到位；

二是对毕业班的师生思想情绪、生活情况掌

三是检查计划、教案作业、单元题、过关卷落实到位;握到位;

四是教师之间相互听评课落实到位；

五是专题研究，集体备课，落实到位；

六是开好班级教导会，明确目标任务，培优补差落实到位；

七是后勤保障，教学资料，奖励基金，特别是省中招考试资料供应落实到位；

八是领导深入教学第一线，以教导教，包班包科，落实到位。

5、 做好老师、学生及家长的安抚、培训工作，确保师生心态平稳，避免恐慌情绪影响教育教学的开展。落实好岗位责任，以年级为单位，做好各班的教学推进，强调备课组、教研组职责，切实做好组内成员的讨论、研究等工作。落实年级组、教研组、教务处职责，狠抓教学成效。

6、为了减轻学生负担，淡化每月考核，强化学生个体发展，指导教师做好教学安排、作业批改、课后辅导、学科测试工作。根据线上教学情况对学生进行作业分层分组布置，利用晚自习进行分层补习，缩减学生间个体差异。

7、 根据我校住宿制特点，减少学生聚集，利用好我校寝室空间，结合摸排成绩落后的学生，利用晚自习后归寝时间段组织当天晚自习辅导教师深入寝室进行寝室教学、辅导，做好查漏补缺工作。